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ersten 12 Monate
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a) 1-3Monat
Trinken und Schlafen sind die Hauptbeschäftigungen des Säuglings im ersten Monat.
Die Bewegungen werden durch Reflexe bestimmt. Diese Reflexe, die teilweise bereits im Mutterleib vorhanden waren, sind immer noch vorhanden. Diese frühen Reflexe ( die bei Frühgeborenen nicht immer vorhanden sind) sind ein wichtiger Hinweis für den Entwicklungsstand des Babys.
Saugreflex à Wird der Mund des Kindes mit einem Finger gereizt, so öffnen sich die Lippen des Kindes. Die Lippen umschließen den Finger. Jetzt macht das Baby Saug- und Schluckbewegungen.
Suchreflexà Durch Berühren des Mundwinkels wird der Suchreflex ausgelöst. Der Säugling wendet seinen Kopf zu der Seite, an der der Mund gereizt wurde. Mit diesem Suchreflex kann es die Brustwarze schneller finden und in den Mund stecken
Greifreflexà Allen neugeborenen haben den Greifreflex der Hand. Wird die Handfläche von einem Finger berührt, so schließen sich sofort Finger und Daumen um den Finger.
Moro-Reflexà (Schutzreflex) wird ein Baby durch laute Geräusche oder plötzliche Lagewechsel erschreckt, reagiert es mit heftigen Bewegungen des ganzen Körpers
b) 4 und 5 Monat
Körperliche Entwicklung
In Rückenlage strampelt das Baby, es bewegt sich frei und locker
Versuche, sich zur Seite zu rollen
In Bauchlage Abstützen auf den Unterarmen
In Schwebelage Heben des Kopfes
Das Baby greift nach allem, was es erreichen kann
Geistige Entwicklung
Das Baby wird neugierig und versucht alles in seinen Mund zu nehmen
Sieht es sich im Spiegel, lächelt es sich an
Erstes Unterscheiden von freundlichen oder ernsten Tonfällen
Unterscheiden von vertrauten und fremden Personen
Die einzelnen Laute werden differenzierter und entwickeln sich zu rhythmischen Silbenketten ( da-da-da, re-re-re usw.)
c) 6. und 7. Monat -
Körperliche Entwicklung
In Rückenlage Anheben des Kopfes
Selbständiges Drehen in Bauchlage
Zieht man das Baby zum Stehen hoch, belastet es seine Füße mit seinem ganzen Gewicht
Das Baby fängt an, alleine zu sitzen ( allerdings noch sehr unsicher und mit krummen Rücken)
Spielen mit Händen und Füßen
Das Baby kann Gegenstände von einer Hand in die andere geben, kann richtig zugreifen
Koordination von Augen und Händen
Geistige Entwicklung
Die sprachlich Entwicklung wird erweitert, das Baby plappert drauf los
Auf Bezugspersonen reagiert das Baby mit Freude
Fremden gegenüber zeigt es meistens Zurückhaltung
Die Umwelt wird mit Interesse wahrgenommen
d) 8. und 9. Monat
Körperliche Entwicklung
Selbständiges Drehen vom Rücken auf den Bauch
Stellt man das Baby auf die Füße, tänzelt es vor sich hin
Erste Krabbelversuche
Aus der Bauchlage robbt es vorwärts
Beim Sitzen streckt das Baby beide Beinchen aus oder winkelt eins an
Es kann alleine sitzen
Das Baby macht erste Versuche, sich an Möbeln hochzuziehen
Es greift Gegenstände mit Daumen und gekrümmten Zeigefinger, der Pinzettengriff wird ersetzt durch den Kneifzangengriff
Die geistige Entwicklung
Die Persönlichkeit des Babys kommt immer mehr zum Ausdruck, lautes protestieren oder demonstratives Kopf wegdrehen, wenn es etwas nicht mag
Die Entwicklung des eigenen Willens wird deutlich
Ausgeprägtes Fremdeln
Das Baby zeigt Trennungsängste
Das Baby entwickelt Vorlieben für bestimmte Beschäftigungen, z.B. Anschauen von Bilderbüchern, Fingerspiele oder Reime.
e) 10 bis 12 Monat
Die körperliche Entwicklung
Das Baby steht immer sicherer auf seinen Beinen
Mit Unterstützung kann es meistens schon einige Schritte laufen
Das Gleichgewicht kann immer besser gehalten werden
Das Baby kann kleine Gegenstände aufheben, kann einen Stift in die Hand nehmen und kann meistens auch schon einen Löffel zum Mund führen.
Weiterentwicklung der Feinmotorik
Fähigkeit zum Koordinieren von Augen, Händen und Verstand
Die geistige Entwicklung
Das Baby spielt mit Begeisterung das "Guckguck - Spiel", bei dem es die Hände vor die Augen hält (" du siehst mich nicht") und anschließend wieder Blickkontakt aufnimmt.
Es lässt Dinge fallen, damit der Erwachsene es aufhebt und ihm zurückgibt. Gleich darauf beginnt das ganz von vorne.
Das Baby fängt an mit Bausteinen Türme zu bauen, oder beschäftigt sich mit anderem Spielzeug
Weiterentwicklung der sprachlichen Fähigkeiten, erste Worte wie "Ma-ma" oder Ba-ba" entstehen.
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