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Unsere Antworten darauf... Jedes Land ist anders in seiner Geschichte u.s.w.. Es muss also ein Konzept geschaffen werden, dass für alle Bundesländer passt und man kann nicht ein System aus nur einem Land nehmen. Das funktioniert vielleicht in Bayern, jedoch wird es wahrscheinlich nicht zwangsweise in allen anderen Ländern auch funktionieren.
Um hier eine interessante Quelle aus dem Internet zu zitieren: " Bildungsministerin Edelgard Buhlmahn hält das bayerische Modell aber wegen der geringen Abiturquote von 20 % als bundesweites Vorbild ungeeignet." Hier lässt sich erkennen, dass die Schüler in Bayern vielleicht in den unteren Klassen etwas besser sind; es sind aber weniger Schüler, die sich den Anstrengungen für das Abitur stellen.
Obwohl dies natürlich auch anders gesehen werden kann. In Bayern gibt es genügend Arbeitsplätze. Die Schüler sind nicht auf das Abitur angewiesen, um eine Chance auf eine Lehrstelle zu haben und noch dazu sind die Lehrstellen in Bayern weitaus besser bezahlt als beispielsweise in Brandenburg.
Weiterhin bedeutet die europäische Einigung in wissenschaftlicher, technologischer, beruflicher
und kultureller Hinsicht eine Herausforderung, auch für die Bildung und Ausbildung in
Deutschland. Der europäischen Dimension muss deshalb in der Erziehungs- und
Bildungsarbeit für die nächsten Generationen besondere Aufmerksamkeit gewidmet
werden.
Die europäische Bildungspolitik - durch den Lissabonner Gipfel 2000 und die dort
beschlossenen "künftigen konkreten Ziele allgemeiner und beruflicher Bildung"
eingeleitet - erfordert vom deutschen Kulturföderalismus länderübergreifende,
verbindliche Vereinbarungen über Zulassungen, Abschlüsse und Standards, weil
sonst die notwendige Transparenz des deutschen Bildungssystems nicht zu
gewährleisten ist. Schließlich wollen wir Schüler auch, dass unsere Abschlüsse u.s.w in ganz Europa und darüber hinaus anerkannt werden und nicht ein Abi aus Baden- Württemberg international dem Abi von Brandenburg bevorteilt und als besser eingeschätzt wird.
Das Zusammenwachsen Europas erfordert ein wachsendes Bewusstsein für die
Bedeutung eines vereinten Europas, d. h. konkret
.ein Begreifen der Wurzeln der eigenen Herkunft sowie eine wachsende
Sensibilität für andere Kulturen und Religionen
.einen verstärkten Sprachunterricht in allen Schulformen und Klassen
.die Förderung von Austauschprogrammen für Schulen, Hochschulen, im
berufsbildenden Bereich und in der Weiterbildung sowie
.die verstärkte wechselseitige Anpassung von Ausbildungsgängen und die
Anerkennung von Bildungs- und Ausbildungsabschlüssen.
Wie man nun ganz deutlich erkennen konnte, gibt es sehr viel zu verändern und zu verbessern. Wir hoffen, dass sich bald etwas tut, auch wenn wir davon wahrscheinlich kaum noch etwas mitkriegen werden. Viel eher werden die Reformen, die hoffentlich bald kommen, unsere Kinder betreffen.
Wir können natürlich keine Patentlösung finden aber wir denken, dass man es schaffen kann!
Leicht wird es nicht werden aber man muss alles versuchen!
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