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1. Emotionale Kontaktaufnahme, Beziehungsanbahnung Kind/Pferd:
Es sind ca. 10 - 15 Minuten Zeit.
Das Pferd steht auf der Weise, in einem angegrenzten Rum, in einer Nische, es ist frei oder angebunden. Hier begegnet das Kind dem Pferd in verschiedenen Situationen. Das Kind soll dem Pferd möglichst ohne der Einwirkung der Pädagogin näher kommen. Die Pädagogin beobachtet nur.
2. Hauptteil:
Anfänger haben hier ca. 30 Minuten, Fortgeschrittene 50 Minuten Zeit.
Der Anfänger lernt sich vom Boden aus, auf dem Pferd im Stand oder im Schritt zu beschäftigen, während der Fortgeschrittene schon auf dem zuerst geführten und dann freien Pferd reitet.
3. Verabschieden und Versorgen:
Es sind 10 Minuten Zeit dafür.
Das Pferd wird unter Aufsicht des Pädagogen oder Helfers auf die Weide, in
den Auslauf oder Stall gebracht.
4. Kurze schriftliche Stellungnahme zum Lektionsverlauf:
Diese Stellungnahme schreibt der Pädagoge oder ein Beobachter, sie wird
systematisch durch die notierten Beobachtungen ausführlich geschrieben.
Dieser Ablauf wird in der Praxis in zwei Spalten geschrieben. Die Tätigkeit mit dem Pferd steht auf der linken Seite und auf der rechten Seite stehen die Aufgaben des Kindes bzw. die Aufgaben der Pädagogin.[58]
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