Gene kontrollieren primär die struktur eines peptids (proteins). wie kann man sich dennoch ihre wirksamkeit auf verhalte

 Gen codiert ein Polypeptid, dieses wird weiter aufgespalten in kleinere Peptide, die dann zu Hormonen und Transmittern werden
 isolierter Einfluß eines Gens ist nicht gegeben
 über die Metastruktur eines Proteins werden viele andere Strukturen mitbeeinflußt, daher kann es zu einer Unzahl von Sekundärfolgen bei einer fehlerhaften Proteinherstellung kom¬men

Beispiele:
 Bei Aplysia (Meeresschnecke) konnte nachgewiesen werden, daß Lernen auf präsynaptische Modifikationen zurückzuführen ist, was durch fehlerhafte Peptidbildung verhindert wird
 Down-Syndrom  defekte Synapsenstruktur im Gehirn
 PKU  Stoffwechselstörung des Phenylalanins (Enzymdefekt), führt zu IQ5o
 Albinismus  (Enzymdefekt): vielfältige äußerliche Merkmale
 MCD  Retardierung der Gehirnentwicklung
 Hormone können vielfältige Wirkungen haben, ihre Bildung ist aber nur von einem Gen ab¬hängig.