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Wissen die Schüler wer Thomas Edison war, wie viel Patente er in seinem Leben angemeldet hat und wie eine Glühlampe funktioniert? All das sind Fragen, die wir uns bei der Auswahl des Seminarfachthemas gestellt haben. Um diese Fragen beantworten zu können, erstellten wir eine Umfrage (siehe Anhang), welche wir in den 5., 7. und 9. Klassen des Albert-Schweitzer-Gymnasiums durchführten. Bei den Fragen die wir stellten, gaben wir entweder Antworten zum Ankreuzen bereits vor oder die Schüler mussten selbst bestimmte Begriffe ohne irgendeine Vorgabe aufschreiben. Wir machten den befragten Schüler vorher darauf aufmerksam, dass mehrere Antwortmöglichkeiten richtig sind und baten ihn, den Fragebogen gewissenhaft auszufüllen. In dieser Umfrage stellten wir 8 Fragen zu 3 Themenkomplexen:
Im ersten Komplex "Thomas Edisons Biografie" wollten wir herausfinden, was die Schülerschaft des Albert-Schweitzer-Gymnasiums allgemein über die Person Thomas Edisons weiß. Dazu stellten wir folgende Fragen: "In welchem Land wurde Thomas Edison geboren?", "Wie lautet Thomas Edisons zweiter Vorname?" und "Wie viele Patente hatte Thomas Edison angemeldet?".
Der zweite Themenkomplex beschäftigt sich mit den Erfindungen Thomas Edisons, ihrer Funktionsweise und ihres heutigen Gebrauchs im Alltag. In ihm stellten wir folgende Fragen an die Schüler: "Welche der folgenden 14 Erfindungen stammen nicht von Thomas Edison?", "Aus welchen Bestandteilen besteht eine Glühlampe?" und "In welchen der folgenden Geräte benutzt man die Glühlampe?".
Im dritten Themenkomplex fragten wir: "Was für eine Bedeutung hat die Glühlampe für unser heutiges Leben?" und "Bist du der Ansicht, dass Thomas Edison bedeutende Grundsteine der heutigen Technologie gelegt hat?". Mit Hilfe dieser Fragen wollten wir herausfinden, ob die Schüler die Bedeutung der Erfindungen von Thomas Edison richtig einschätzen können. Die Erlaubnis zur Durchführung unserer Umfrage in der Schule wurde von Herrn Wohlgefahrt erteilt.
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